​潮州的教育发展（垒起故乡教育的砖土）

潮州的教育发展（垒起故乡教育的砖土）

一物一景，皆为人情，都是故乡。

李嘉诚与汕头大学学生合影。（图片来自汕头大学）

今年3月，90岁的商业巨子李嘉诚宣布退休，称将花更多心力在基金会的慈善事业上，其中对于教育行业的帮扶更是重中之重。

教育乃强国兴乡之本，许许多多诸如李嘉诚的潮汕侨胞，在外努力拼搏，回乡造福桑梓，兴办教学，促使了原本地处省尾国角的潮汕祛魅蛮荒，孕育与灌溉知识与新文明。

如今在潮汕大地，无论灯红酒绿的城市还是宁静质朴的乡间，都能见到一栋栋华侨捐建的学校，朗朗书声从中传出，蔓散四野。

100多年前，潮汕有了第一所侨校

早在1916年，潮汕地区就有侨民捐助的新式学堂。

泰国华侨郑智勇。（图片来自百度百科）

潮州学者方海权曾写诗赞咏他的乐善好施，曰“驷马桥边集葆姿，殷勤利众等平施。翠蕊涵心轻照遍，信是南朝衍再移。”将郑智勇类比同样好做善事的南朝梁武帝。

随着新文化运动的开展，华侨捐校以办新学之风更加兴盛。如著名的旅泰侨领陈耀衢兴建养正、桂山两所学校。其中值得一提的，是揭西 “河婆中学”。

和婆中学。

充满南洋风情的教学楼。

（以上三图片均来自网易LOFTER）

当时揭西县城相对贫穷，“莘莘学子，坐受失学之困，识者忧之。”当地的乡贤为了能让后代有更好的教育，免受贫困之苦，远赴南洋募款，幸得侨胞慷慨解囊，4万两银圆建起了迄今声名远扬的河婆中学。这些侨校启蒙着潮汕乡土的孩童，使之成为“有恒、有识”的青年。

1960年代，几乎每个县市都有华侨捐资兴学

1930年代抗日战争爆发，沿海的潮汕地区沦为一线战场，许多学校被迫迁址，潮汕地区教育事业一度处于瘫痪状态。此时远在南洋的华侨心系家乡，担起教育的重担，在战火中仍然捐资办学，捐建了普宁的兴文中学、揭阳南侨中学等。

揭阳南桥中学旧址。（资料图）

1939年南桥中学“大刀队”全体队员留影。（资料图）

此时的侨校不断强调“民族救亡”的思潮，在战火中保育民族的火种，同时燃起潮汕平原的希望。

百年跌宕沉浮之后，迎来了新中国的成立。战火刚熄，百废待兴，阡陌农田又回到了往日的恬静。家乡终归是家乡，南洋的侨民盼来了归期，许多人又举家回到了祖国，回到了需要建设的家乡。归侨兴建了一间间中小学，以解决自己乡里族人小孩的读书问题。到60年代之时，潮汕地区几乎每个县市都有华侨捐资的学校。

学校在侨胞的帮扶下如春笋般出现，但拥有千万人口的潮汕地区依旧地狭人稠，教育水平处于全国平均之下，万余平方公里的大地上竟然无一所真正能培育高阶层人才的大学。

李嘉诚：汕头大学的成长比生意还重要

改革开放之后，两位潮籍的香港商业巨子——庄世平与李嘉诚合力成就了一所独具特色的大学——汕头大学。

汕头大学。（图片来自上观）

由李嘉诚先生捐资8.8亿港币修建的汕头大学图书馆，被誉为“亚洲最美图书馆”。（图片来自网络）

谈及潮汕地区第一所高水平大学的诞生，还有一段佳话。

已经坐拥万贯财产的华人首富李嘉诚与银行家庄世平是挚友，一次李嘉诚问起庄世平：“世平兄，你说，人生什么最有意义呢？”一贯欣赏爱国华侨领袖陈嘉庚的庄世平答道：“兴学育才最有意义。像陈嘉庚先生一样，名字和他创办的厦门大学、集美学校联系在一起，这样的人生才是最有意义的。”正是庄世平的无心插柳，李嘉诚的慷慨解囊，让潮汕大地有了培育真正栋梁之材的高等学府。

如今，已过古稀之年的李嘉诚依旧年年回汕头大学，在毕业典礼给予学子们人生的感悟与鼓励。李嘉诚也多次言及，汕大的成长比他的生意还要重要。如今李嘉诚成立的基金会对汕大鼎力资助高达80亿港元（约60亿人民币），同时为了将更先进的科学技术引入潮汕乃至中国，与世界顶级理工大学以色列理工学院洽谈合作，成立了广东以色列理工学院，让潮汕更进一步与世界接轨。

一室一楼一校，过番讨生的潮汕先民多半目不识丁、饱受欺凌，但他们深感后辈教育与文化命脉传承的重要。“教育不振则实业不兴，国民之生计日拙”，也正是潮汕侨民们对教育事业的远见与爱乡情怀，让后辈子孙懂得不断学习，不愧春秋。

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来源：华舆 撰稿/李颖

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